Rus tili kursi
0 dan native (C2) gacha to'liq rus tili kursi — sof o'zbek tilida. 6 kelishik, fe'l aspektlari, harakat fe'llari; ruscha misollar urg'u bilan. A1→C2 (191 dars) + mavzuli tarjima lug'ati. ТРКИ 1–4 standartlari asosida.
A1 Boshlangich
- A1 — 1-dars: Русский алфавит (kirill alifbosi)Dars nomi: Русский алфавит — kirill alifbosi va tovushlar.14 daq
- A1 — 2-dars: Talaffuz, urg'u va reduksiyaDars nomi: Rus talaffuzi — qiyin tovushlar, unli reduksiyasi va urg'u .14 daq
- A1 — 3-dars: Salomlashish va tanishishDars nomi: Salomlashish va tanishish — Приве́тствие и знако́мство16 daq
- A1 — 4-dars: Shaxs olmoshlari va бытьDars nomi: Shaxs olmoshlari va быть fe'li.12 daq
- A1 — 5-dars: Otlarning jinsi (род)Rus tilidagi har bir ot uch xil "jins"dan biriga tegishli: мужско́й род , же́нский род yoki сре́дний род . Buni род deb ataymiz.12 daq
- A1 — 6-dars: Это va ko'rsatish olmoshlariBu darsda narsa va odamlarni ko'rsatishni o'rganasiz. Rus tilida buning ikki asosiy yo'li bor:13 daq
- A1 — 7-dars: Otlarning ko'pligi (множественное число)Bu darsda rus otlarini ko'plikka qo'yishni o'rganasiz: bitta стол ko'p столы́ . O'zbekchada bu juda oson — har doim bitta qo'shimcha, "-lar" . Rus tilida esa qo'shimcha otning rodiga va oxirgi harfiga11 daq
- A1 — 8-dars: Egalik olmoshlariBu darsda egalik olmoshlari bilan tanishamiz. Egalik olmoshi biror narsa kimga tegishli ekanini bildiradi: mening kitobim, sizning uyingiz, uning mashinasi.15 daq
- A1 — 9-dars: Sonlar, narx va telefon raqamiBu darsda siz rus tilidagi sonlarni 0 dan 100 gacha o'rganasiz va ularni kundalik hayotning uchta eng muhim vaziyatida ishlatishni o'zlashtirasiz:17 daq
- A1 — 10-dars: Hozirgi zamon — I tuslanish (-ать fe'llari)Shu paytgacha siz otlar bilan ishladingiz: дом, кни́га, окно́. Endi fe'lga o'tamiz — ish-harakatni bildiruvchi so'zga: чита́ть , рабо́тать , знать . Bu darsdan boshlab siz shunchaki "Bu — stol" deb em14 daq
- A1 — 11-dars: Hozirgi zamon — II tuslanish (второе спряжение)O'tgan darsda siz rus fe'lining birinchi tuslanishi bilan tanishdingiz — чита́ть, рабо́тать, знать kabi fe'llarni. Bugun ikkinchi va oxirgi guruhni o'rganamiz: второ́е спряже́ние , ya'ni asosan -ить b15 daq
- A1 — 12-dars: Savol so'zlar (вопроси́тельные слова́)Bu darsda siz rus tilining savol so'zlarini o'rganasiz: кто́ , что́ , где́ , куда́ , отку́да , когда́ , почему́ , заче́м , как , ско́лько , како́й va чей .16 daq
- A1 — 13-dars: Bosh kelishik va Tushum kelishigiga kirish (Именительный / Винительный)Bugun rus tilining eng muhim tizimlaridan biri — kelishik bilan tanishamiz. Bu darsda ikkita kelishikni o'rganamiz:13 daq
- A1 — 14-dars: У меня́ есть… (egalik) + Qaratqich kelishigi kirish (Роди́тельный)Bu darsda siz rus tilidagi eng ko'p ishlatiladigan kundalik konstruksiyalardan birini o'rganasiz: у меня́ есть… — ya'ni "menda … bor". Rus tilida inglizcha yoki o'zbekcha "ega bo'lmoq / have" fe'liga 15 daq
- A1 — 15-dars: Joy predloglari (в, на, у) va o'rin kelishigi (предло́жный паде́ж)Bu darsda siz rus tilida "qayerda?" degan savolga javob berishni o'rganasiz: Men Toshkentda yashayman, Kitob stol ustida, Men ishda. Buning uchun ikki narsa kerak bo'ladi:15 daq
- A1 — 16-dars: Sifatlar (прилага́тельные) — rod bo'yicha moslikBu darsda sifat bilan tanishasiz — bu predmetning belgisini bildiruvchi so'z: краси́вый , но́вый , ста́рый , большо́й , ма́ленький .12 daq
- A1 — 17-dars: Imkoniyat, xohish, zaruriyat (мочь, хотеть, нужно/надо, можно, нельзя)Bu darsda siz rus tilidagi modal so'zlar — ya'ni imkoniyat, xohish, zaruriyat va ruxsatni ifodalovchi so'zlarni o'rganasiz. Bular kundalik nutqning asosi: Men qila olaman, Men xohlayman, Menga kerak, 14 daq
- A1 — 18-dars: Buyruq mayli (повели́тельное наклоне́ние)Bu darsda siz buyruq maylini — rus tilida повели́тельное наклоне́ние deb ataladigan shaklni o'rganasiz. Bu — kimgadir buyruq, iltimos, maslahat yoki taklif beradigan fe'l shakli: чита́й! , слу́шай! , 11 daq
- A1 — 19-dars: Vaqt — soat va kun tartibi (вре́мя, час, распоря́док дня)Bu darsda siz rus tilida vaqtni so'rash va aytishni o'rganasiz. Kundalik hayotda buningsiz ilojingiz yo'q: soat nechaligini so'rash, uchrashuvni belgilash, "ertalab", "kechqurun" kabi so'zlarni ishlat16 daq
- A1 — 20-dars: Sana, kunlar, oylar, fasllar (да́та, дни, ме́сяцы, времена́ го́да)Bugun siz rus tilida vaqtni kalendar bo'yicha aytishni o'rganasiz: haftaning 7 kuni , yilning 12 oyi , 4 fasl va sana — "какое сего́дня число́?" .15 daq
- A1 — 21-dars: Oila (семья́) — a'zolar, yosh, kasbBu dars — mavzuli-lug'at darsi. Bugun rus tilida oila haqida gapirishni o'rganasiz: oila a'zolarining nomlari, ularning yoshini aytish, kasbini aytish va butun oilani qisqa matn bilan tasvirlash.16 daq
- A1 — 22-dars: Ovqat, do'kon va restoran (Еда́, магази́н, рестора́н)Bu dars — eng amaliy darslardan biri. Har kuni non olasiz, do'konga kirasiz, narx so'raysiz, restoranda buyurtma berasiz. Bugun aynan shu vaziyatlar uchun kerak bo'ladigan so'zlar va tayyor iboralarni13 daq
- A1 — 23-dars: Shahar, transport va yo'l so'rash (Как пройти? Где находится?)Bu dars — amaliy hayot darsi. Tasavvur qiling: siz notanish shaharda turibsiz, kerakli joyni topa olmayapsiz. Rus tilida qanday qilib yo'l so'raysiz? Qanday qilib odam sizga "to'g'riga yuring, keyin c14 daq
- A1 — 24-dars: O'tgan zamon (прошедшее время) — kirishShu paytgacha siz hozirgi zamonda gapirib keldingiz: Я чита́ю , Он рабо́тает . Endi vaqtni orqaga buramiz — o'tgan zamonga . Bu — "kecha nima qildim", "o'tgan yil qayerda edim" degan gaplarni qurish i16 daq
- A1 — 25-dars: Mavzuli lug'at — tana, kiyim, ob-havo, kasblarBu dars — mavzuli lug'at darsi. Grammatika o'rniga bugun to'rtta hayotiy mavzu bo'yicha eng kerakli so'zlarni to'plab olamiz:15 daq
- A1 — 26-dars: YAKUNIY takror + checkpoint testTabriklaymiz! Siz A1 darajasining barcha 25 darsini yakunladingiz. Bu — juda katta yo'l. Nol nuqtadan boshlab siz endi:17 daq
A2 Elementar
- A2 — 1-dars: A1 takrori + A2 ga kirish (kelishiklar xaritasi)Xush kelibsiz, A2 darajaga! Siz A1 poydevorini qo'ydingiz — endi rus tilining eng asosiy tizimi bilan chuqurroq tanishasiz: kelishiklar .15 daq
- A2 — 2-dars: Tushum kelishigi to'liq — jonli otlar (Вини́тельный паде́ж: кого́?)A1 darsida biz Вини́тельный паде́ж bilan tanishgan edik — lekin faqat jonsiz otlar misolida: Я чита́ю кни́гу , Я ви́жу дом . O'shanda savolimiz что? edi.16 daq
- A2 — 3-dars: Qaratqich kelishigi TO'LIQ (Роди́тельный паде́ж)Bu darsda siz rus tilining eng ko'p ishlatiladigan kelishigi — Роди́тельный паде́ж bilan to'liq tanishasiz. A1 darajasida siz uni faqat bir tor doirada ko'rgan edingiz: у меня́ нет вре́мени va кни́га 17 daq
- A2 — 4-dars: Jo'nalish kelishigi (да́тельный паде́ж)Bu darsda siz rus tilidagi jo'nalish kelishigi — да́тельный паде́ж bilan tanishasiz. Bu kelishik asosiy savolga javob beradi: кому́? va чему́? .18 daq
- A2 — 5-dars: Vosita kelishigi (твори́тельный паде́ж) — кем? чем? с кем?Bu darsda siz rus tilining yana bir kelishigi — твори́тельный паде́ж , ya'ni vosita kelishigi bilan tanishasiz. Uning asosiy savollari: кем? va чем? .15 daq
- A2 — 6-dars: O'rin/predlog kelishigi to'liq (предло́жный паде́ж)A1 kursida siz предло́жный паде́ж bilan tanishgansiz: в го́роде , на столе́ , о рабо́те . U yerda asosiy diqqat где? savoliga qaratilgan edi.17 daq
- A2 — 7-dars: Oltita kelishik — JAMLASH (birlik son)Siz A1 va A2 davomida rus tilining oltita kelishigini birma-bir o'rgandingiz. Endi ular boshingizda alohida-alohida "qutichalar" bo'lib turibdi: bir joyda Роди́тельный, boshqa joyda Да́тельный, yana b19 daq
- A2 — 8-dars: Ko'plik kelishiklar (падежи́ во мно́жественном числе́)Bu darsda otlarni ko'plikda oltita kelishik bo'yicha o'zgartirishni o'rganasiz. A1 kursida siz otlarni birlikda kelishiklarga qo'ygansiz va ko'plikning faqat bosh shaklini yasagansiz . Endi bu ikki bi14 daq
- A2 — 9-dars: Kelasi zamon (бу́дущее вре́мя)Shu paytgacha siz hozirgi zamonda va o'tgan zamonda gap qura oldingiz. Endi vaqtni oldinga buramiz — kelasi zamonga . Bu — "ertaga nima qilaman", "keyingi yil qayerda bo'laman", "kitobni o'qib chiqama16 daq
- A2 — 10-dars: Fe'l aspektlari — kirish (вид глаго́ла)Bu dars — butun rus tili kursidagi eng muhim va eng qiyin darslardan biri. Mavzu: вид глаго́ла — ya'ni fe'l aspekti, yoki fe'l "turi".15 daq
- A2 — 11-dars: Aspekt o'tgan zamonda — де́лал / сде́лал, чита́л / прочита́лO'tgan darsda siz aspekt tushunchasi bilan tanishdingiz: rus tilida deyarli har bir fe'lning ikkita "juftligi" bor — несоверше́нный вид va соверше́нный вид . Bugun shu tushunchani o'tgan zamonga olib 17 daq
- A2 — 12-dars: Aspekt kelasi zamonda (вид в бу́дущем вре́мени)Bu darsda rus tilining eng amaliy mavzularidan birini yopamiz: kelasi zamonda aspekt . Ya'ni kelajakdagi ish-harakatni ikki xil aytishni o'rganasiz — бу́ду де́лать va сде́лаю .16 daq
- A2 — 13-dars: Harakat fe'llari — идти́ / ходи́ть (piyoda)Bu dars — rus tilining eng o'ziga xos va qiynaydigan mavzularidan biri: harakat fe'llari . O'zbek tilida biz oddiygina "boraman", "ketyapman" deymiz. Rus tilida esa bitta "borish" ma'nosi uchun ikkita16 daq
- A2 — 14-dars: Harakat fe'llari — е́хать / е́здить (transportda) + по- prefiksi (пое́хать / пойти́)Bu dars — harakat fe'llari mavzusining ikkinchi qismi. O'tgan darsda siz идти́ / ходи́ть juftini o'rgangan edingiz — bular piyoda yurishni bildiradi. Bugun esa uning "transport" varianti bilan tanisha20 daq
- A2 — 15-dars: Qaytim fe'llar (возвра́тные глаго́лы -ся / -сь)Bu darsda siz rus tilidagi qaytim fe'llar — возвра́тные глаго́лы bilan tanishasiz. Bular oxirida maxsus -ся yoki -сь qo'shimchasi bo'lgan fe'llardir: учи́ться , находи́ться , занима́ться , начина́ться16 daq
- A2 — 16-dars: Dativ konstruksiyalari (безли́чные предложе́ния)Bu darsda siz rus tilining eng kundalik va tez-tez uchraydigan naqshlaridan birini — dativ konstruksiyalarini o'rganasiz. Bular ko'pincha shaxssiz gaplardir: gapda oddiy ega yo'q, uning o'rniga mantiq19 daq
- A2 — 17-dars: Sifat kelishiklarda (прилага́тельное в падежа́х)A1 16-darsda siz sifat otning rodiga moslashishini o'rgangansiz: но́вый дом, но́вая маши́на, но́вое окно́. A2 ning 2–7-darslarida esa otning oltita kelishikda o'zgarishini ko'rdingiz: кни́га — кни́ги 17 daq
- A2 — 18-dars: Taqqoslash darajalari (сте́пени сравне́ния) — сравни́тельная va превосхо́днаяBu darsda siz sifatlarni taqqoslashni o'rganasiz — ya'ni bir predmetni ikkinchisidan ustun yoki kam deb aytishni: «Moskva Toshkentdan kattaroq», «Bu kitob qiziqroq», «U bizning sinfimizda eng chiroyli16 daq
- A2 — 19-dars: Ravishlar (наре́чия)Bu darsda siz rus tilining eng ko'p ishlatiladigan va eng foydali so'z turkumlaridan biri — ravish bilan tanishasiz. Ravish — bu ish-harakat qanday bajarilishini ko'rsatuvchi so'z: tez, sekin, yaxshi,18 daq
- A2 — 20-dars: Tartib sonlar va to'liq sana (поря́дковые числи́тельные, да́та)Bu darsda siz rus tilidagi tartib sonlarni va ular yordamida to'liq sanani to'g'ri aytishni o'rganasiz.18 daq
- A2 — 21-dars: Murakkab predloglar (сло́жные предло́ги) va kelishikOldingi darslarda siz asosiy predloglarni va ular boshqaradigan kelishiklarni o'rgandingiz. Bugun predloglar dunyosini kengaytiramiz: joyni, sababni va vaqtni aniqroq ifodalaydigan murakkabroq predlog18 daq
- A2 — 22-dars: Vaqt ifodalari (че́рез, наза́д, за, на, в тече́ние)Bu darsda siz rus tilining eng amaliy mavzularidan birini — vaqt konstruksiyalarini o'rganasiz. "Bir soatdan keyin", "bir soat oldin", "bir soat davomida", "bir haftaga", "ertadan kechgacha" — bularni18 daq
- A2 — 23-dars: Shartli mayl (условное наклонение) — kirishShu paytgacha siz voqealarni haqiqatda bo'lgan, bo'layotgan yoki bo'ladigan holatda ifodalab keldingiz: Я рабо́таю , Я рабо́тал , Я бу́ду рабо́тать . Bularning hammasi — haqiqiy harakat. Endi tilning 17 daq
- A2 — 24-dars: Bog'lovchilar (сою́зы) — qo'shma gap qurishShu paytgacha siz asosan sodda gaplar tuzib keldingiz: Я рабо́таю , Я был бо́лен , Бу́дет дождь . Har biri — bitta tugallangan fikr. Endi ikki yoki undan ortiq sodda gapni bir-biriga bog'lab, ular ora21 daq
- A2 — 25-dars: «кото́рый» bilan sifatlovchi ergash gap (…gan / …adigan)O'tgan darsda siz sodda gaplarni bog'lovchilar orqali uladingiz: Я не пришёл, потому́ что был бо́лен . U yerda ikki gap sabab, shart, payt munosabati bilan bog'landi. Bugun esa boshqacha bog'lanishni 20 daq
- A2 — 26-dars: Telefon suhbati va uchrashuv belgilash (телефо́нный разгово́р)Bu — funksional dars. Bunday darsda biz grammatik qoida emas, balki aniq hayotiy vaziyat uchun tayyor iboralar to'plamini o'rganamiz. Bugungi vaziyat — telefon suhbati. Odam sizga qo'ng'iroq qildi yok21 daq
- A2 — 27-dars: Funksional — xat va xabar yozish (rasmiy va norasmiy)Dars nomi: Xat va xabar yozish — Как писа́ть письмо́ и сообще́ние19 daq
- A2 — 28-dars: Funksional — taklif qilish, rozilik/rad, kechirim so'rashGrammatikani bilish — bu tilning yarmi. Ikkinchi yarmi — funksional nutq, ya'ni til bilan nima qilishni bilish: taklif qilish, rozi bo'lish yoki muloyim rad etish, kechirim so'rash, minnatdorlik bildi19 daq
- A2 — 29-dars: Mavzuli lug'at — sog'liq, sayohat, ish, ta'limBu dars — mavzuli lug'at kengaytma darsi. Yangi grammatika o'rniga bugun to'rtta katta hayotiy mavzu bo'yicha kerakli so'zlarni, funksional iboralarni va ular bilan yuradigan grammatik konstruksiyalar18 daq
- A2 — 30-dars: YAKUNIY takror + checkpoint testTabriklaymiz! Siz A2 darajasining barcha 29 darsini yakunladingiz. A1 da siz poydevorni qo'ygan bo'lsangiz, A2 da rus tilining tizimini o'zlashtirdingiz. Endi siz:18 daq
B1 Orta
- B1 — 1-dars: A2 takrori + B1 ga kirish (o'rta bosqich xaritasi)Xush kelibsiz, B1 darajaga! Bu — jiddiy chegara. A1 da siz poydevorni qo'ydingiz, A2 da rus tilining butun tizimini o'rnatdingiz. Endi B1 da siz mustaqil so'zlashuvchiga aylanasiz.17 daq
- B1 — 2-dars: Aspektlar chuqur — nuanslar (то́нкие значе́ния ви́да)A2 bosqichida siz aspekt bilan tanishdingiz va uning asosiy mantig'ini o'rgandingiz: несоверше́нный вид — jarayon, соверше́нный вид — natija. Bu — poydevor. Endi shu poydevor ustiga chuqur qavat quram21 daq
- B1 — 3-dars: Aspekt va infinitiv (вид и инфинити́в)Bu dars — aspekt mavzusining eng amaliy va eng "hiyla-nayrangli" qismi. Mavzu: qaysi fe'l qaysi aspektli infinitiv talab qiladi — ya'ni ba'zi fe'llardan keyin faqat несоверше́нный вид infinitiv keladi17 daq
- B1 — 4-dars: Aspekt buyruq maylida (вид в повели́тельном наклоне́нии)Bu darsda siz buyruq maylida aspekt tanlashni o'rganasiz — rus tilida bu вид в повели́тельном наклоне́нии deb ataladi. Mavzu bir qarashda kichkina ko'rinadi, aslida esa rus nutqining eng nozik va eng 17 daq
- B1 — 5-dars: Harakat fe'llari + prefikslar 1 — при- (kelish) / у- (ketish)A2 darajasida siz harakat fe'llarining asosini o'rgangan edingiz: идти́ / ходи́ть va е́хать / е́здить . O'sha yerda bitta muhim juftlikni ko'rdingiz — bir yo'nalishli fe'l va ko'p yo'nalishli fe'l . B21 daq
- B1 — 6-dars: Harakat fe'llari — prefikslar 2: в-/вы- (kirish/chiqish), под-/от- (yaqinlashish/uzoqlashish)Bu dars — harakat fe'llari prefikslari mavzusining ikkinchi qismi. O'tgan darsda siz при- va у- prefikslarini ko'rgan edingiz: прийти́ / уйти́, прие́хать / уе́хать. Bugun to'rtta yangi, juda amaliy pr21 daq
- B1 — 7-dars: Harakat fe'llari — prefikslar 3: по- / до- / за- / про- / пере-Bu dars — harakat fe'llari prefikslari mavzusining uchinchi va eng boy qismi. Oldingi ikki darsda siz при-/у- va в-/вы-, под-/от- prefikslarini o'rgangan edingiz. Bugun esa yana beshta juda ko'p ishla23 daq
- B1 — 8-dars: Harakat fe'llari — boshqa juftliklar (нести́/носи́ть, вести́/води́ть, везти́/вози́ть...) + ko'chma ma'noHarakat fe'llari tizimini siz allaqachon bilasiz: A2 da идти́/ходи́ть va е́хать/е́здить juftlarini, B1 ning 5–7-darslarida esa ularga prefiks qo'shishni o'rgandingiz. Lekin harakat fe'llari faqat "bor20 daq
- B1 — 9-dars: Sifatdosh (прича́стие) kirish — hozirgi zamon aktiv (чита́ющий, рабо́тающий, говоря́щий)A2 25-darsda siz ikki gapni кото́рый so'zi bilan bog'lashni o'rgangansiz: челове́к, кото́рый чита́ет кни́гу . U yerda bir ot haqida qo'shimcha ma'lumot berish uchun to'liq ergash gap tuzgansiz — vergu18 daq
- B1 — 10-dars: Sifatdosh — o'tgan zamon aktiv (действи́тельное прича́стие проше́дшего вре́мени): чита́вший, прочита́вший, прише́дшийO'tgan darsda siz sifatdoshning birinchi turini — hozirgi zamon aktiv sifatdoshini o'rgandingiz: чита́ющий , рабо́тающий , говоря́щий . Bu shakl fe'lni sifatga aylantirib, hozir harakatni bajarayotgan21 daq
- B1 — 11-dars: Sifatdosh — passiv (страда́тельное прича́стие): читаемый · прочитанный · построенный · открытый9–10-darslarda siz aktiv sifatdosh bilan tanishdingiz: чита́ющий — o'qiyotgan , прочита́вший — o'qib bo'lgan . Aktiv sifatdosh harakatni bajaruvchini tavsiflaydi — kim harakat qilyapti.17 daq
- B1 — 12-dars: Qisqa passiv sifatdosh (кра́ткое страда́тельное прича́стие) — сде́лан, напи́сан, постро́ен, откры́тO'tgan darsda siz to'liq passiv sifatdosh bilan tanishdingiz: прочи́танная кни́га , напи́санное письмо́ , постро́енный дом . Bu — sifat kabi ishlaydigan, kelishik va son bo'yicha to'liq o'zgaradigan s17 daq
- B1 — 13-dars: Ravishdosh (дееприча́стие) — несов. (несоверше́нного ви́да): чита́я, де́лая, говоря́, улыба́ясьOldingi bir necha darsda siz sifatdoshni o'rgandingiz — u fe'lni sifatga aylantirar, predmetni ta'riflar edi: чита́ющий студе́нт , напи́санное письмо́ . Bugun fe'lning yana bir "hosilasi" — ravishdosh19 daq
- B1 — 14-dars: Ravishdosh — совершенного вида (прочита́в, сде́лав, придя́, верну́вшись) — oldingi tugallangan harakatO'tgan darsda siz tugallanmagan ravishdosh bilan tanishdingiz: чита́я, де́лая, говоря́ — bosh harakat bilan bir vaqtda sodir bo'ladigan qo'shimcha harakat. Чита́я кни́гу, я слу́шал му́зыку — "Kitob o'18 daq
- B1 — 15-dars: Sifatdosh va ravishdoshni ergash gapga aylantirish (bir fikr — ikki yo'l)Oxirgi olti darsda siz rus tilining eng kuchli qatlamlaridan birini — sifatdosh va ravishdosh tizimini o'rgandingiz. Endi sizda to'liq asboblar to'plami bor:23 daq
- B1 — 16-dars: Sabab ergash gaplar (причи́нные прида́точные) — потому́ что, так как, поско́льку, из-за того́ что, благодаря́ тому́ что, оттого́ чтоA2 darajada siz ilk sabab bog'lovchisi — потому́ что va uning "egizagi" поэ́тому bilan tanishdingiz. O'shanda bitta narsani mustahkam o'rgandingiz: sabab oldindami yoki keyinda kelishiga qarab bog'lov22 daq
- B1 — 17-dars: Maqsad ergash gaplar (це́левые прида́точные) — что́бы, для того́ что́бы, с це́лью, зате́м что́быA2 darajada siz maqsad bog'lovchisi — что́бы bilan ilk bor tanishdingiz. O'shanda bitta muhim mexanik qoidani o'rgandingiz: agar bosh gap va ergash gap egasi bir xil bo'lsa что́бы + infinitiv ; agar e23 daq
- B1 — 18-dars: Shart ergash gaplar (усло́вные прида́точные) — е́сли (real shart), е́сли бы (noreal/faraziy shart)Har bir tilda "agar" degan kichkina so'z bor, lekin uning ortida katta bir mantiq yashiringan: shart va natija. "Agar vaqtim bo'lsa — kelaman", "Agar vaqtim bo'lganida — kelardim". Ikkala gap ham "aga23 daq
- B1 — 19-dars: Payt ergash gaplar (вре́менные прида́точные) — когда́, пока́, пока́ не, как то́лько, по́сле того́ как, до того́ как, перед тем как, с тех пор какA2 darajada siz payt bog'lovchisi bilan ilk bor tanishdingiz — когда́ . O'shanda bitta narsani mustahkam o'rgandingiz: когда́ ikki voqeaning vaqt bo'yicha aloqasini bog'laydi va uning oldida doim verg25 daq
- B1 — 20-dars: Zid va yon berish ergash gaplar (уступи́тельные прида́точные) — хотя́, несмотря́ на то что, несмотря́ на + В., зато́, одна́ко, всё же16-darsda siz sabab ergash gaplarini o'rgandingiz: bir voqea ikkinchisiga sabab bo'ldi — «Почему́?» savoliga javob. Sabab mantig'i sodda va kutilgan: sovuq bo'ldi shuning uchun uyda qoldik. Natija sab25 daq
- B1 — 21-dars: To'ldiruvchi ergash gaplar (изъясни́тельные прида́точные) — что, что́бы, лиA2 darajada siz что bog'lovchisi bilan ilk bor tanishgan edingiz: Я ду́маю, что он до́ма . O'shanda bir muhim narsani o'rgandingiz — fikr, gap, bilish fe'llaridan keyin что ikkinchi gapni ulaydi va ol24 daq
- B1 — 22-dars: Ko'chirma va o'zlashtirma gap (прямáя и кóсвенная речь) — to'g'ri gapni o'zlashtirmaga aylantirishTasavvur qiling: do'stingiz sizga bir gap aytdi — «Я приду́ за́втра» . Endi siz buni uchinchi bir kishiga yetkazmoqchisiz. Ikki yo'l bor:19 daq
- B1 — 23-dars: Murakkab kelishik — Роди́тельный паде́ж chuqur (miqdor, inkor, egalik zanjiri, sana, predloglar, sifat+ot)A2 darajada siz Роди́тельный паде́ж — o'zbekcha shartli qaratqich kelishigi bilan tanishgan edingiz. O'shanda oltita asosiy vazifani o'rgandingiz: yo'qlik , egalik , miqdor , predloglar , sonlar va sa21 daq
- B1 — 24-dars: Murakkab kelishik — Твори́тельный va Да́тельный chuqur (holat o'zgarishi, impersonal, boshqaruvchi fe'llar, predloglar)A2 darajada siz ikkita muhim kelishik bilan tanishgan edingiz: твори́тельный паде́ж va да́тельный паде́ж . O'shanda siz asosiy shakllarni va eng oddiy ma'nolarni o'rgandingiz: пишу́ ру́чкой , рабо́таю24 daq
- B1 — 25-dars: So'z yasash kirish (словообразова́ние) — prefiks va suffiks bilan ot/sifat/fe'l/ravish yasash naqshlariShu paytgacha siz rus tilida so'zlarni butun holida — bir dona lug'at birligi sifatida — yodlab keldingiz. Учи́тель — o'qituvchi, ра́дость — quvonch, безрабо́тный — ishsiz. Har bir so'z alohida "yodla21 daq
- B1 — 26-dars: Ko'chma ma'no va iboralar (переносное значение, фразеологизмы) — kirishShu paytgacha siz so'zlarni asosan to'g'ridan-to'g'ri ma'noda o'rgandingiz: золото́й — tilladan yasalgan, лете́ть — havoda uchmoq, гори́т — yonmoq. Bu ma'nolar lug'atda birinchi bo'lib turadi va o'zbe17 daq
- B1 — 27-dars: Modal ma'nolar — должен, обязан, вынужден, стоит, следует, приходится, нужно/надо nuanslariBu darsda siz rus tilidagi majburiyat va zaruriyatning nozik darajalarini — ya'ni "kerak", "shart", "majbur", "lozim", "arziydi" degan ma'nolarning bir-biridan qanday farq qilishini o'rganasiz.22 daq
- B1 — 28-dars: Passiv konstruksiyalar (страда́тельный зало́г) — -ся passiv, qisqa sifatdosh, aktivpassivGap ikki xil "burchakdan" qurilishi mumkin. Odatda biz bajaruvchidan boshlaymiz: kim nima qildi. Bu — aktiv nisbat : Рабо́чие стро́ят дом — Ishchilar uy quryaptilar. Bu yerda diqqat markazida ishchila17 daq
- B1 — 29-dars: Funksional — fikr bildirish (выраже́ние мне́ния): по-мо́ему, я счита́ю, на мой взгляд, согла́сен / не согла́сенTil bilan siz nafaqat fakt bayon qilasiz , balki o'z pozitsiyangizni ham bildirasiz: bir narsani yaxshi yoki yomon deb baholaysiz, kimningdir fikriga qo'shilasiz yoki qo'shilmaysiz, ishonchingizni yok23 daq
- B1 — 30-dars: Funksional — his-tuyg'u ifodalash (выраже́ние чувств: я рад, бою́сь, наде́юсь, к сожале́нию, жаль)Til bilan faqat fakt uzatilmaydi — til bilan munosabat ham bildiriladi. Bir xil xabarni siz quruq yoki his-tuyg'u bilan aytishingiz mumkin. Aynan ikkinchisi — tirik, insoniy nutq. Odam siz bilan gapla21 daq
- B1 — 31-dars: Funksional — muhokama va bahs (обсужде́ние, аргумента́ция) — с одно́й стороны́… с друго́й, во-пе́рвых, кро́ме того́, наконе́ц, в ито́геTasavvur qiling: siz rus tilida grammatik jihatdan xatosiz gapirasiz. Fe'l aspektlari joyida, kelishiklar to'g'ri, urg'ular deyarli benuqson. Lekin sizdan bir munozarali mavzuda fikr bildirishni — mas24 daq
- B1 — 32-dars: Yozma — rasmiy email va ariza (делово́е письмо́, заявле́ние): tuzilishi, klishe iboralar, namunalarDars nomi: Rasmiy yozuv — ish xati va ariza23 daq
- B1 — 33-dars: Yozma — insho va matn tuzish (сочинéние, эссé) — reja, kirish–asosiy–xulosa, bog'lovchilar, namuna inshoTasavvur qiling: imtihonda oldingizda bitta savol turibdi — «Почему́ вáжно изучáть инострáнные языки́?» . Sizga bo'sh varaq berilgan va 20 daqiqada 150–200 so'zlik insho yozishingiz kerak. Nimadan bos19 daq
- B1 — 34-dars: Mavzuli lug'at — jamiyat, texnologiya, tabiat/ekologiya, madaniyatBu dars — mavzuli lug'at kengaytma darsi, lekin bu safar B1 darajasiga mos ravishda mavhumroq, ya'ni munozara, insho va fikr bildirish uchun kerak bo'ladigan so'zlarni to'playmiz. Kundalik "non-suv" s19 daq
- B1 — 35-dars: YAKUNIY takror + checkpoint testTabriklaymiz! Siz B1 darajasining barcha 34 darsini yakunladingiz. A1 da poydevorni qo'ygan, A2 da rus tilining tizimini o'rnatgan bo'lsangiz, B1 da o'sha tizimga "mushak" va nafislik qo'shdingiz. End22 daq
B2 Yuqori Orta
- B2 — 1-dars: B1 takrori + B2 ga kirish (yuqori-o'rta bosqich xaritasi)Xush kelibsiz, B2 darajaga! Bu — alohida ma'noga ega chegara. A1 da siz poydevorni qo'ydingiz, A2 da rus tilining butun tizimini o'rnatdingiz, B1 da esa o'sha tizimga "mushak" va nafislik — sifatdosh,20 daq
- B2 — 2-dars: Aspekt — eng nozik holatlar (aspekt va inkor, aspekt va modal fe'l)A2 bosqichida siz aspekt bilan tanishdingiz, B1 da esa uning nozik ma'nolarini va infinitiv bilan bog'lanishini chuqur o'rgandingiz. Endi B2 da biz aspektning eng nozik, eng "ona til tuyg'usi" talab q25 daq
- B2 — 3-dars: Aspekt juftliklari va istisnolar (ви́довые па́ры и исключе́ния)Bu dars — aspekt mavzusining eng "qonun buzar" qismi. Shu paytgacha siz aspektni juft deb o'rgandingiz: har bir fe'lning НСВ va СВ jufti bor edi — чита́ть / прочита́ть, де́лать / сде́лать. Bu — 90% ho21 daq
- B2 — 4-dars: Harakat fe'llari — barcha prefikslar tizimli takror + ko'chma ma'noB1 darajasida siz harakat fe'llari prefikslarini bo'lak-bo'lak o'rgangan edingiz: avval при-/у- , so'ng в-/вы-, под-/от- , keyin по-/до-/за-/про-/пере- . Har biri alohida darsda, o'z predlogi va o'z "25 daq
- B2 — 5-dars: Harakat fe'llari — frazeologik va ko'chma ishlatilish (идёт дождь, время идёт, речь идёт о, прийти к выводу)Siz harakat fe'llarini chuqur o'rgandingiz: A2 da идти́/ходи́ть va е́хать/е́здить juftlarini, B1 da ularga prefiks qo'shishni , keyin esa нести́/вести́/везти́ guruhini bilib oldingiz. Endi eng qiziq v22 daq
- B2 — 6-dars: Sifatdosh oboroti (прича́стный оборо́т) — to'liq tizim, vergul qoidasi, so'z tartibiB1 bosqichida siz sifatdosh bilan tanishdingiz: hozirgi va o'tgan zamon aktiv , passiv , qisqa shakl . Siz bitta sifatdoshni otga rod-son-kelishik bo'yicha moslashtira oldingiz va uni кото́рый ergash 23 daq
- B2 — 7-dars: Ravishdosh oboroti (дееприча́стный оборо́т) — to'liq, vergul qoidasi va "bir ega" xatosiB1 darajasida siz ravishdosh bilan tanishdingiz: чита́я va прочита́в . Endi B2 darajada biz bitta ravishdoshdan butun qurilma — ravishdosh oboroti sari o'tamiz va uni rasmiy, yozma, kitobiy uslub tala20 daq
- B2 — 8-dars: Sifatdosh va ravishdosh oborotlar rasmiy/ilmiy matnda (og'zaki kitobiy — real matn ustaxonasi)Ikki oldingi darsda siz rus tilining eng "kitobiy" ikki qurilmasini alohida-alohida o'rgandingiz:22 daq
- B2 — 9-dars: Passiv — to'liq tizim (страда́тельный зало́г: uch usul, register, aktiv passiv)B1 28-darsda siz passivni ikki usulda ko'rgan edingiz: -ся passiv va qisqa sifatdosh . O'tgan darsda esa да́нные, полу́ченные в о́пыте kabi passiv sifatdosh oborotni ishlatdingiz. Bugun bularning barc21 daq
- B2 — 10-dars: Fe'l boshqaruvi (глаго́льное управле́ние) — qaysi fe'l qaysi kelishik va predlogni talab qiladiBir tasavvur qiling: siz rus so'zlarini bilasiz, kelishik qo'shimchalarini ham yoddan aytasiz, lekin gap tuzganingizda rus tilida so'zlashuvchi kishi peshonasini tirishtiradi. Nega? Chunki siz "звони́27 daq
- B2 — 11-dars: Ot va sifat boshqaruvi (именно́е управле́ние — ot/sifat qaysi kelishik va predlogni talab qiladi)O'tgan darsda siz fe'l boshqaruvini o'rgandingiz: har bir fe'l o'zining "sherigi" — kelishik va predlogini talab qiladi . Siz shuni angladingizki, rus tilida so'z tanlash yetarli emas — har so'z o'z g25 daq
- B2 — 12-dars: Sonlar — murakkab tizim (jamlovchi sonlar, kelishikda turlash, chuqur moslashuv)A1 va A2 darajasida siz rus sonlarining asosini o'zlashtirdingiz: 0 dan 100 gacha sanadingiz, narx va yoshni aytdingiz, tartib sonlar bilan sanani berdingiz, hatto son + ot moslashuvining birinchi qat27 daq
- B2 — 13-dars: Aniqlovchi va noaniq olmoshlar chuqur (сам · са́мый · весь · ка́ждый · вся́кий · любо́й · не́который · никако́й · друго́й · ино́й)A1 darajasida siz olmoshlar bilan tanishgansiz: shaxs olmoshlari , egalik olmoshlari , ko'rsatish olmoshlari . Bular — olmoshlar dunyosining "podshohlik yo'llari". Ammo rus tilida yana bir butun oila 24 daq
- B2 — 14-dars: свой vs его́/её/их — "o'z" nuansi (egalik olmoshining eng nozik farqi)A1 darajasida siz egalik olmoshlarini — мой, твой, наш, ваш, его́, её, их — o'rgangan edingiz. O'shanda bitta olmosh e'tibordan chetda qolgan edi, chunki uni tushunish uchun til his-tuyg'usi kerak edi22 daq
- B2 — 15-dars: Inkor — chuqur (не vs ни, никто/ничто kelishikda, некого/нечего, ikki karra inkor)A1–A2 darajasida siz inkorning eng sodda ko'rinishini o'rgangansiz: fe'l oldiga не qo'yasiz — Я не зна́ю , Он не рабо́тает . Bu — inkorning "ko'rinadigan qismi", aysbergning cho'qqisi. Bugun biz suvni26 daq
- B2 — 16-dars: Aniqlik va noaniqlik olmoshlari (кое-, -то, -нибудь, -либо — noma'lumlikning nozik pardalari)Rus tilida bir xil "kimdir", "bir narsa", "qayerdadir" tushunchasini to'rt xil qo'shimcha bilan berish mumkin — va ularning har biri boshqacha ma'no soyasini tashiydi. Bu qo'shimchalar: -то, -нибудь, 22 daq
- B2 — 17-dars: Murakkab qo'shma gap (сло́жноподчинённое предложе́ние) — bir necha ergash gap, союзы va союзные словаB1 darajada siz ergash gaplarni birma-bir, alohida-alohida o'rgandingiz: sabab , maqsad , shart , payt , zid , to'ldiruvchi . O'shanda har bir gapda bitta bosh gap va bitta ergash gap bo'lardi — sodda26 daq
- B2 — 18-dars: Ergash gap — o'rin, tarz, daraja va oqibat (прида́точные ме́ста, о́браза де́йствия, ме́ры и сте́пени, сле́дствия) — где, куда́, отку́да, как, сло́вно, бу́дто, так что, насто́лько что, чем...темB1 darajasida siz ergash gaplarning katta oilasini o'zlashtirdingiz — payt , sabab , shart , maqsad , zid va to'ldiruvchi . Bu — kuchli poydevor. Lekin murakkab, jonli va yozma rus tilida ergash gapni24 daq
- B2 — 19-dars: Kirish so'zlar va konstruksiyalar (вво́дные слова́) — коне́чно, ка́жется, во-пе́рвых, по-мо́ему, к сожале́нию, зна́чит, наве́рноеGapiring: "U keladi". Endi shu gapga bitta so'z qo'shing — "U, albatta, keladi", "U, ehtimol, keladi", "U, afsuski, keladi". Fakt bir xil — "u keladi", — lekin har safar siz shu faktga o'z munosabatin26 daq
- B2 — 20-dars: So'z tartibi (поря́док слов) — tema-rema va ma'noBugun biz rus tilining eng noko'rinar, ammo eng kuchli vositalaridan birini o'rganamiz — so'z tartibi . Bu mavzu B2 uchun juda muhim, chunki aynan u sizning nutqingizni "grammatik jihatdan to'g'ri, le21 daq
- B2 — 21-dars: Bir jinsli bo'laklar (одноро́дные чле́ны) — umumlashtiruvchi so'zlar, vergul qoidasi (и, а, но, или, не только…но и)Har qanday jonli gapda biz ko'pincha bir necha narsani birdaniga sanaymiz: "Do'kondan non, sut va yog' oldim", "U aqlli, mehnatsevar va halol". Bunday teng, bir savolga javob beruvchi bo'laklar rus ti25 daq
- B2 — 22-dars: Ajratilgan bo'laklar (обосо́бленные чле́ны) — ajratilgan aniqlovchi, hol, izoh; vergul va tire qoidalariYozma nutqni "savodli" qiladigan eng nozik mexanizm — bu ajratish . Gapda ba'zi bo'laklar oddiy, tekis oqim ichida yashaydi; ba'zilari esa gapdan alohida "qo'ndiriladi" — atrofiga vergul qo'yib, inton23 daq
- B2 — 23-dars: So'z yasash — ot yasash to'liq (образова́ние существи́тельных) — суффикслар тизими: -ение, -ость, -тель, -ник, -ство, -ция, -измB1'da siz so'z yasash bilan tanishgan edingiz: so'z prefiks + o'zak + suffiks + tugallanmadan iborat ekanini, -тель "...uvchi kishi", -ость "...lik" degani ekanini ko'rdingiz. Bu — kirish edi, umumiy 23 daq
- B2 — 24-dars: So'z yasash — sifat, fe'l va ravish yasash to'liq (образова́ние прилага́тельных, глаго́лов и наре́чий) — суффикс + приста́вка тизимиO'tgan darsda siz so'z yasashning eng katta bo'linmasini — ot yasash tizimini — oxirigacha ochdingiz: реши́ть реше́ние, молодо́й мо́лодость, учи́ть учи́тель. Suffiksni ko'rib ma'noni chiqarish ko'nikm22 daq
- B2 — 25-dars: So'z yasash — murakkab (qo'shma) so'zlar (сложные слова́) — o'zak qo'shilishi, -о-/-е- ulovchi unli, defis, qisqartmaO'tgan ikki darsda siz so'z yasashning bitta o'zakli yo'lini oxirigacha ochdingiz: bir o'zakka suffiks yoki prefiks qo'shib ot, sifat, fe'l va ravish yasashni ko'rdingiz — реши́ть реше́ние реши́тельны25 daq
- B2 — 26-dars: Prefiks va suffikslar semantikasi — ma'no ottenkalari (значе́ния приста́вок и су́ффиксов) — не-/без-/анти-/сверх-/пере-/недо- va -оньк-/-ищ-/-ушк-O'tgan uch darsda siz so'z qanday yasalishini o'rgandingiz: ot yasovchi suffikslar , sifat/fe'l/ravish yasovchilari va qo'shma so'zlar . Ya'ni siz so'zning skeletini — qaysi bo'lakdan qaysi turkum chi26 daq
- B2 — 27-dars: Paronimlar (паро́нимы) — o'xshash, lekin ma'nosi farqli so'zlar (оде́ть/наде́ть, экономи́ческий/эконо́мный, предста́вить/предоста́вить)O'tgan darslarda siz so'z yasash tizimini va prefiks-suffiks semantikasini ko'rdingiz: bitta o'zakdan bir necha so'z o'sib chiqadi, har bir qo'shimcha ma'noga o'z ottenkasini qo'shadi. Bugun aynan shu16 daq
- B2 — 28-dars: Sinonimlar va antonimlar (сино́нимы, анто́нимы) — uslubiy farq, sinonimik qator, so'z tanlashShu paytgacha siz lug'atingizni kengaytirdingiz — minglab so'zni o'rgandingiz. Endi B2 darajada boshqa ko'nikma muhim bo'ladi: bir necha yaqin so'z ichidan aynan kerakligini tanlay bilish. Rus tilida 19 daq
- B2 — 29-dars: Stilistika kirish — funksional uslublar (функциона́льные сти́ли ре́чи) — тил ишлатилиш сохасига қараб ўзгарадиO'tgan darslarda siz so'z boyligi ustida ishladingiz — sinonim, antonim, so'zning aniq ma'no soyalarini tanladingiz. Bugun biz bir pog'ona yuqoriga chiqamiz va stilistika olamiga kiramiz. Stilistika —20 daq
- B2 — 30-dars: So'zlashuv uslubi (разгово́рный стиль) — jonli kundalik nutq, qisqartma, ekspressivlikO'tgan darsda siz funksional uslublar tizimini umumiy ko'rib chiqdingiz: bitta fikr rus tilida vaziyatga qarab besh xil "kiyim"da keladi — ilmiy, rasmiy-ish, publitsistik, badiiy va so'zlashuv uslubi.20 daq
- B2 — 31-dars: Rasmiy-ish uslubi (официа́льно-делово́й стиль) — hujjatlar, klishe, kanselyarizm va standart iboralarDars nomi: Rasmiy-ish uslubi — hujjat tili, standart klishe, kanselyarizm va shaxssizlik.26 daq
- B2 — 32-dars: Ilmiy uslub (нау́чный стиль) — ilmiy matn, atamalar, mantiqiy bog'lovchilar, obyektivlikO'tgan darslarda siz funksional uslublar tizimini ochdingiz: nutq qaysi sohada ishlatilsa — o'sha sohaning o'z "kiyimi" bo'lishini ko'rdingiz. Rasmiy-ish uslubi da siz aniqlik, shablon va shaxssizlikn23 daq
- B2 — 33-dars: Publitsistik uslub (публицисти́ческий стиль) — matbuot, notiqlik, ta'sir va baho tiliO'tgan darsda siz ilmiy uslub ni ochdingiz — u yerda muallif "ko'rinmas" edi, hissiyot yo'q, faqat mantiq va isbot gapirardi: сле́довательно, бы́ло устано́влено, таки́м о́бразом. Bugun biz teskari qut27 daq
- B2 — 34-dars: Frazeologizmlar — chuqur (mavzuli guruhlar: his-tuyg'u, xarakter, mehnat, vaqt, pul, munosabat)B1 ning 26-darsida siz frazeologizm nima ekanini bilib oldingiz: bu bir necha so'zdan tuzilgan, so'zma-so'z tarjima qilinmaydigan, o'zgarmas birikma. O'shanda siz eng birinchi 12 ta iborani o'rgangans25 daq
- B2 — 35-dars: Maqol va matallar (посло́вицы и погово́рки) — xalq donishmandligi, ma'no, o'zbek ekvivalentiO'tgan darsda siz frazeologizmlar dunyosiga chuqur kirdingiz: бить баклу́ши, спустя́ рукава́, води́ть за́ нос kabi turg'un iboralarni — so'zlarning yig'indisidan emas, balki butun obrazdan ma'no chiqi25 daq
- B2 — 36-dars: Barqaror birikmalar va kollokatsiyalar (усто́йчивые сочета́ния, коллока́ции) — qaysi so'zlar birga keladiBir tasavvur qiling: siz принять fe'lini bilasiz , решение otini bilasiz . Ikkalasini qo'shib "принять решение" — "qaror qabul qilmoq" deysiz. To'g'ri! Endi "сделать ошибку" deysiz — axir сделать "qil23 daq
- B2 — 37-dars: Emotsional-ekspressiv leksika (эмоциона́льно-экспресси́вная ле́ксика) — baholovchi so'zlar, uslubiy bo'yoq, mensitmaslik va erkalashHar bir so'zning ikkita "hayoti" bor. Birinchisi — atash ma'nosi : дом — uy, ло́шадь — ot, говори́ть — gapirmoq. Ikkinchisi ko'pincha ko'rinmaydi, lekin nutqda hal qiluvchi rol o'ynaydi — bu so'zning 21 daq
- B2 — 38-dars: Munozara va bahs — ilg'or (диску́ссия, деба́ты) — argument tuzish, e'tiroz, rad etish, kelishuvDars nomi: Munozara va bahs — ilg'or daraja : pozitsiya bildirish, argument tuzish, e'tiroz va rad etish, qisman va to'liq kelishuv, madaniyatli xulosaga kelish.26 daq
- B2 — 39-dars: Taqdimot va nutq (публи́чное выступле́ние, презента́ция) — nutq tuzilishi, auditoriya bilan aloqa, klishe iboralarTasavvur qiling: siz rus tilida erkin gaplashasiz, munozarada fikringizni himoya qila olasiz , rasmiy va so'zlashuv uslublarini farqlaysiz. Endi sizni jamoa oldiga chiqib, mikrofon qo'lda, yigirmata o20 daq
- B2 — 40-dars: Rasmiy suhbat va intervyu (собесе́дование, интервью́) — ish intervyusi, o'zini taqdim etish va savol-javobDars nomi: Rasmiy suhbat va intervyu — ish intervyusidan o'tish, o'zini taqdim etish, savolga javob berish va o'z savolingizni berish.24 daq
- B2 — 41-dars: Akademik yozuv — argumentli esse (аргументи́рованное эссе́, сочине́ние-рассужде́ние) — tuzilish, argument, namunaTasavvur qiling: ТРКИ-2 yozma qismida oldingizda quyidagi topshiriq turibdi — «Согла́сны ли вы с мне́нием, что дистанцио́нное образова́ние никогда́ не заме́нит традицио́нное? Аргументи́руйте свою́ поз26 daq
- B2 — 42-dars: Rasmiy hujjatlar — rezyume, tavsifnoma, ish tili (резюме́, характери́стика, делова́я перепи́ска) — amaliy hujjat to'plamiDars nomi: Rasmiy hujjatlar amaliyoti — rezyume, tavsifnoma, ish xati va tarjimai hol.24 daq
- B2 — 43-dars: Mavzuli lug'at — siyosat, iqtisod, fan, san'atBu dars — B2 darajasidagi ilg'or mavzuli lug'at darsi. B1da biz jamiyat, texnologiya, ekologiya va madaniyat bo'yicha munozara so'zlarini to'plagan edik. Endi esa til darajangiz o'sdi: siz gazeta-jurn20 daq
- B2 — 44-dars: Mavzuli lug'at — psixologiya, falsafa, huquq, tibbiyotO'tgan darsda siz siyosat, iqtisod, fan va san'at sohalarining ixtisoslashgan leksikasini o'zlashtirdingiz — jamiyatning "tashqi", jamoat hayoti bilan bog'liq tomonini so'z bilan qamrab olishni o'rgan22 daq
- B2 — 45-dars: YAKUNIY takror + checkpoint test (ТРКИ-2)Tabriklaymiz! Siz B2 darajasining barcha 44 darsini yakunladingiz. A1–A2 da poydevor va tizimni, B1 da nafislik va chuqurlikni o'zlashtirgan bo'lsangiz, B2 da siz "to'g'ri gapiruvchi"dan "aniq, uslubg24 daq
C1 Ilgor
- C1 — 1-dars: B2 takrori + C1 ga kirish (ilg'or bosqich xaritasi)Xush kelibsiz, C1 darajaga! Bu — sizning rus tili sayohatingizning cho'qqiga yaqin bo'lgan yangi tekisligi. Eslab ko'ring: A1 da siz poydevorni qo'ydingiz, A2 da rus tilining butun tizimini o'rnatding22 daq
- C1 — 2-dars: Aspekt — C1 nozikliklari (uzus, СВ takrorda, aspekt tanlashning nozik holatlari)A2 da siz aspekt bilan tanishdingiz, B1 da uning asosiy ma'nolarini , B2 da esa aspektni inkor va modallik ichida his qildingiz: Я не чита́л Я не прочита́л , нельзя́ кури́ть нельзя́ откры́ть . Endi C128 daq
- C1 — 3-dars: Fe'l zamonlari — ko'chma (переносное) ishlatilishiEndi siz rus fe'lining uch zamonini — o'tgan , hozirgi va kelasi — ishonch bilan ishlatasiz. Har biri "o'z vaqtini" bildiradi: чита́л — kecha, чита́ю — hozir, бу́ду чита́ть — ertaga. Bu — zamon shakll25 daq
- C1 — 4-dars: Mayl — nozik (наклоне́ние — то́нкие слу́чаи): buyruq maylning ko'chma ma'nolari, shart maylning murakkab holatlariRus tilida uchta mayl bor — bu siz uchun yangilik emas. Xabar mayli faktni aytadi, buyruq mayli buyuradi, shart mayli farazni bildiradi. B1 va B2 darajada siz har uchalasining asosiy vazifasini puxta 29 daq
- C1 — 5-dars: Kelishik — nozik variantlar (вариати́вные паде́жные фо́рмы: ча́ю/ча́я, в лесу́/о ле́се, носко́в/чуло́к)B1 va B2 darajalarida siz rus kelishiklarini tizim sifatida o'zlashtirdingiz: qaysi savol qaysi kelishikni chaqiradi, qaysi fe'l qaysi kelishikni boshqaradi, murakkab son otga qanday moslashadi. O'sha28 daq
- C1 — 6-dars: Predloglar — nozik ma'nolar (то́нкие значе́ния предло́гов) — по/за/при/о/с ning ko'p ma'noliligi va sinonim predloglar farqiA2 va B1 darajalarida siz predloglarni kelishik boshqaruvi nuqtai nazaridan o'rgandingiz: напро́тив + Р., ме́жду + Т., че́рез + В. Har bir predlog o'z kelishigini "chaqiradi" — bu tayanch qoida edi. B33 daq
- C1 — 7-dars: Sifatdosh va ravishdosh — stilistik va badiiy ishlatilish (adyektivatsiya, substantivatsiya, arxaik shakl, frazeologik ravishdosh)B2 darajasida siz sifatdosh oboroti va ravishdosh oboroti bilan ishlashning to'liq grammatik tizimini egalladingiz: oborotni qanday qurish, vergulni qayerga qo'yish, "bir ega" qoidasi, oborotni кото́р29 daq
- C1 — 8-dars: Nominalizatsiya va analitik konstruksiyalar (номинализа́ция) — fe'ldan ot birikmaga, отглаго́льные существи́тельные, расщеплённое сказу́емоеDars nomi: Nominalizatsiya va analitik konstruksiyalar — fe'lni ot birikmasiga aylantirish , отглаго́льные существи́тельные va rasmiy/ilmiy uslubning "ismli" tuzilishi.26 daq
- C1 — 9-dars: Ergash gap — nozik bog'lovchilar (то́нкие сою́зы) — arxaik va kitobiy vositalar: и́бо, да́бы, коль ско́ро, е́жели, коли́, бу́де, поско́льку, посто́лькуB1 darajada siz ergash gaplarni turlari bo'yicha o'rgandingiz: sabab , maqsad , shart , zid , oqibat . O'shanda har bir tur uchun bitta-ikkita neytral bog'lovchi yetarli edi — kundalik nutqda потому́ 32 daq
- C1 — 10-dars: Subyektiv modallik (субъекти́вная мода́льность) — ehtimollik va baho: вво́дные слова́, модальные части́цы, kesim ma'nolariDars nomi: Subyektiv modallik — so'zlovchining aytilayotgan gapga bo'lgan shaxsiy munosabati: ishonch yoki shubha, ehtimollik darajasi, his-baho va ma'lumot manbai. Vositalari: kirish so'zlar , modal 30 daq
- C1 — 11-dars: Ekspressiv sintaksis (экспресси́вный си́нтаксис) — inversiya, parsellyatsiya, takror figuralar, ritorik vositalar, elliptik gaplarDars nomi: Ekspressiv sintaksis — gap tuzilishi orqali his-tuyg'u, ta'kid va ta'sir yaratish: инве́рсия, парцелля́ция, takror figuralari , ritorik vositalar , анти́теза, умолча́ние, бессою́зие/многосо24 daq
- C1 — 12-dars: So'z tartibi — stilistik va matn darajasi (стилисти́ческий поря́док слов) — actual bo'linish matn ichida, эмфа́за, тема-рема zanjiri, matn когезиясиDars nomi: So'z tartibi — uning stilistik, emfatik va matn darajasi: aktual bo'linish endi bitta gap ichida emas, balki matn ichida — тема-рема zanjiri ; mantiqiy urg'uni gap boshiga chiqaruvchi emfat32 daq
- C1 — 13-dars: Register — badiiy uslub va troplar (худо́жественный стиль, тро́пы) — so'zning obrazli hayotiO'tgan darslarda siz beshta funksional uslubni ko'rdingiz va ularning oxirgisi — худо́жественный стиль — barcha boshqa uslub vositalarini o'z ichiga olishini bilib oldingiz. O'sha darsda badiiy uslub 27 daq
- C1 — 14-dars: Register — so'zlashuv nutqning nozik qatlamlari (разгово́рность, жарго́н, сленг, интерне́т-язы́к) — zamonaviy rus nutqi realiyasiDars nomi: Register — so'zlashuv nutqning nozik va zamonaviy qatlamlari: разгово́рная leksika, просторе́чие chegarasi, жарго́н / сленг , internet tili, эвфеми́зм va modaviy so'zlar .28 daq
- C1 — 15-dars: Register — arxaizm, historizm, kitobiy va tantanavor leksika (архаи́змы, истори́змы, старославяни́змы, высо́кая ле́ксика)Til — bu tirik daryo: yangi so'zlar tug'iladi, eskilari asta-sekin qirg'oqqa chiqib qoladi. Lekin "qirg'oqqa chiqqan" so'z butunlay o'lmaydi — u tilning passiv zaxirasiga ko'chadi va u yerda maxsus va25 daq
- C1 — 16-dars: Frazeologiya — chuqur (frazeologizm turlari, variantlar, transformatsiya, manba: mifologiya/Bibliya/tarix, крыла́тые слова va aforizmlar)B2 ning 34-darsida siz frazeologizmlarni mavzuli guruhlar bo'yicha o'rgandingiz — ~40 iborani ma'nosi va o'zbekcha ekvivalenti bilan. 35-darsda esa maqol va matallarni ko'rdingiz. O'sha darslarda asos28 daq
- C1 — 17-dars: Kollokatsiyalar — ilg'or (сочета́емость слов, интенсифика́торы, функциона́льные глаго́лы, узуа́льные и терминологи́ческие сочета́ния)Dars nomi: Kollokatsiyalar — ilg'or qatlam : kuchaytiruvchi sifat/ravishlar , funksional fe'llar, terminologik va rasmiy kollokatsiyalar, cheklangan birikuvchanlik va "kuchli" tushunchasining registr 30 daq
- C1 — 18-dars: Paronimiya va leksik qiyinliklar — chuqur (parónimlar juftliklari, leksik moslik — сочета́емость, ortologik me'yor: годово́й/годи́чный, дипломати́ческий/дипломати́чный, эффекти́вный/эффе́ктный)B2 ning 27-darsida siz paronim tushunchasi bilan tanishdingiz: bir o'zakdan yasalgan, tovushi o'xshash, lekin ma'nosi har xil so'zlar — наде́ть/оде́ть, предста́вить/предоста́вить, эконо́мный/экономи́ч28 daq
- C1 — 19-dars: So'z yasash — okkazionalizm, neologizm, potensial so'zlar (авторские слова, zamonaviy neologizmlar, so'z yasash faolligi)B2 ning 23–26-darslarida siz so'z yasashning tayyor tizimini o'rgandingiz: qanaqa suffiks ot yasaydi , qaysi prefiks ma'noni inkor qiladi yoki kuchaytiradi . O'sha darslarda til statik — allaqachon ya25 daq
- C1 — 20-dars: Omonimiya va polisemiya (омо́нимы, многозна́чность) — so'zning ma'no tuzilishi va ma'no ko'chishi turlariBir savol bilan boshlaymiz. Ключ so'zi nimani anglatadi? Eshikni ochadigan kalitmi? Yer ostidan qaynab chiqadigan buloqmi? Boshqotirmaning yechimimi? Nota yozuvidagi skripka kalitimi? Gaykani buraydig30 daq
- C1 — 21-dars: Matn bog'lanishi (свя́зность те́кста, коге́зия) — anafora, ellipsis, коннекторы, matn arxitekturasiDars nomi: Matn bog'lanishi — gaplar to'plamini yaxlit matnga aylantiruvchi vositalar tizimi: leksik takror va sinonim almashinuvi, анафора , эллипсис , коннекторы , zamon-aspekt izchilligi, тема-рема31 daq
- C1 — 22-dars: Akademik yozuv — ilmiy maqola (нау́чная статья́) — IMRAD tuzilishi, аннота́ция введе́ние методоло́гия результа́ты вы́воды, ссы́лки va список литерату́рыTasavvur qiling: siz magistratura yoki aspiranturada o'qiyapsiz va oldingizda quyidagi topshiriq turibdi — «Подгото́вьте статью́ объёмом 8–10 страни́ц для нау́чного журна́ла» . Yoki ТРКИ-3 yozma qismi33 daq
- C1 — 23-dars: Akademik yozuv — ikkilamchi ilmiy matnlar (конспе́кт, те́зисы, аннота́ция, рефера́т, реце́нзия)O'tgan darsda siz birlamchi ilmiy matn — ilmiy maqolaning tuzilishini va uni "noldan" yozish ko'nikmasini o'rgandingiz. U yerda muallif o'z tadqiqotini bayon qiladi. Bugun biz akademik yozuvning ikkin24 daq
- C1 — 24-dars: Rasmiy-ish — murakkab hujjatlar (сло́жные официа́льные докуме́нты) — догово́р, уста́в, отчёт, служе́бная запи́ска, протоко́л, дове́ренностьDars nomi: Rasmiy-ish uslubi — murakkab hujjatlar : shartnoma , nizom , hisobot , xizmat/ma'ruza xati , bayonnoma va ishonchnoma — ularning janr tuzilishi, klishe "bloklari" va huquqiy leksikasi.29 daq
- C1 — 25-dars: Publitsistika — tahliliy janrlar (аналити́ческие жа́нры публици́стики) — о́черк, эссе́, коло́нка, аналити́ческая статья́, обзо́р, фельето́нDars nomi: Publitsistikaning tahliliy janrlari : ocherk , esse , kolonka/muallif ustuni , analitik maqola , sharh va felyeton — har janrning maqsadi, kompozitsiyasi, til vositalari va, eng muhimi, mua30 daq
- C1 — 26-dars: Notiqlik san'ati (ора́торское иску́сство, рито́рика) — ishontirish mahorati, argumentatsiya, ritorik vositalar, debat strategiyasiDars nomi: Notiqlik san'ati — ishontirish mahorati : antik ritorikaning uch tayanchi , argumentatsiya qonunlari , ritorik vositalar, ishontiruvchi nutq kompozitsiyasi, opponent bilan ishlash va nutq t34 daq
- C1 — 27-dars: Tarjima muammolari (русo'zbek nozik holatlar) — безэквивале́нтная ле́ксика, реа́лии, ло́жные друзья́ перево́дчика, ка́лька va tarjima usullariBir tajriba bilan boshlaymiz. Rus tilidagi тоска́ so'zini o'zbekchaga bir so'z bilan tarjima qilib ko'ring. "G'am"mi? Yo'q, kuchsizroq. "Sog'inch"mi? Faqat bir qismi. "Zerikish"mi? Umuman boshqa. Asli27 daq
- C1 — 28-dars: Madaniy-lingvistik kompetensiya (прецеде́нтные те́ксты, прецеде́нтные имена́, аллю́зия, крыла́тые фра́зы, речево́й этике́т, национа́льно-культу́рные конце́пты)Tasavvur qiling: siz rus tilini grammatik jihatdan mukammal bilasiz, lug'at boyligingiz katta, talaffuzingiz toza. Lekin suhbatda kimdir kuladi: «Ну ты про́сто Обло́мов!» — va siz nega bu haqorat yoki31 daq
- C1 — 29-dars: Mavzuli lug'at — ilg'or/mavhum (научно-техническая, гуманитарно-общественная, абстрактная лексика, аналитические глаголы)Dars nomi: Mavzuli lug'at — ilg'or va mavhum qatlam: fan-texnika va innovatsiya leksikasi, gumanitar-ijtimoiy tushunchalar, mavhum otlar va akademik tahlil-baholash fe'llari .24 daq
- C1 — 30-dars: YAKUNIY takror + checkpoint test (ТРКИ-3)Tabriklaymiz! Siz C1 darajasining barcha 29 darsini yakunladingiz. A1–A2 da poydevor va tizimni, B1 da nafislikni, B2 da aniqlik va uslub mahoratini egallagan bo'lsangiz, C1 da siz "aniq gapiruvchi"da27 daq
C2 Mahorat
- C2 — 1-dars: C1 takrori + C2 ga kirish (mahorat bosqichi xaritasi)Xush kelibsiz, C2 darajaga — rus tili sayohatingizning eng yuqori cho'qqisiga! Bir lahzaga ortga qarang: A1 da siz poydevorni qo'ydingiz, A2 da tilning butun tizimini o'rnatdingiz, B1 da unga nafislik24 daq
- C2 — 2-dars: Grammatik mahorat — ziddiyatli holatlar (спо́рные слу́чаи: rod tebranishi, ко'плик variantlari, но́рма у́зус xato)C1 darajaning oxirida siz muhim bir haqiqatni qabul qildingiz: rus grammatikasida bitta katakning bitta emas, ikkita to'g'ri shakli bo'lishi mumkin — ста́кан ча́я ham, ста́кан ча́ю ham; в о́тпуске ham36 daq
- C2 — 3-dars: Sintaktik mahorat — period (пери́од), murakkab davr, ritmik nasr (ритми́ческая про́за), sintaktik parallelizm cho'qqisiDars nomi: Sintaktik mahorat — пери́од va uning atrofidagi eng yuqori, badiiy sintaktik vositalar: ritmik jihatdan tashkil etilgan murakkab davr ; ритми́ческая про́за ; синтакси́ческий параллели́зм ni26 daq
- C2 — 4-dars: Stilistik nuanslar — so'z tanlash mahorati (стилисти́ческие нюа́нсы, вы́бор сло́ва) — коннота́ция, nozik sinonimika, uslubiy bo'yoq, mot justeC2 darajaga kelib, siz allaqachon minglab so'zni bilasiz, murakkab gaplar qurasiz, badiiy troplarni taniysiz. Endi oldingizda oxirgi, eng nozik cho'qqi turadi: bir necha yaqin so'z ichidan aynan MOS k28 daq
- C2 — 5-dars: So'z o'yini (языкова́я игра́) — kalambur, paronomaziya, ijodiy okkazionalizm, til bilan o'ynashBitta jumladan boshlaymiz. Grigoriy Gorin degan yozuvchining mashhur satrini o'qing: «Осёл он был по убежде́нию, осёл по до́лжности». Bir gapda осёл so'zi ikki marta keladi. Birinchisi — осёл — "eshak32 daq
- C2 — 6-dars: Metafora tizimi — o'lik va tirik metafora, konseptual metafora, avtor metaforasi (систе́ма мета́форы, концептуа́льная мета́фора)C1 darsida siz metaforani sakkiz tropdan biri sifatida ko'rgan edingiz: yashirin o'xshashlik asosida ko'chirish — вре́мя бежи́т, золоты́е ру́ки, гори́т зака́т. O'sha bosqichda metafora — nutqni bezovc28 daq
- C2 — 7-dars: Ironiya, sarkazm, yumor (иро́ния, сарка́зм, ю́мор) — nozik kulgi vositalari va komik effekt mexanizmiC1 registr darsida siz иро́ния bilan qisqacha tanishgan edingiz: uni oxirgi tropa sifatida ko'rgan, "so'zning teskari ma'noda ishlatilishi" deb ta'riflagan edingiz. O'sha yerda biz сарка́зм — ironiyan29 daq
- C2 — 8-dars: Podtekst va implikatura (подте́кст, импликату́ра) — yashirin ma'no, imo-ishora, "satr ostini o'qish", presuppozitsiyaDars nomi: Podtekst va implikatura — matnda aytilmagan, lekin nazarda tutilgan ma'no tizimi: подте́кст , импликату́ра , пресуппози́ция , намёк , эвфеми́зм , умолча́ние , э́зопов язы́к va недоска́занно31 daq
- C2 — 9-dars: Adabiy til — badiiy nasr tahlili va individual muallif uslubi (худо́жественная про́за, идиости́ль, литературове́дческий ана́лиз)Dars nomi: Adabiy til — badiiy nasr tahlili va individual muallif uslubi: идиости́ль ; повествова́тель va точка зре́ния ; худо́жественная дета́ль ; nasr tilining qatlamlari ; va bularning ustidan turu31 daq
- C2 — 10-dars: She'riy til — ритм, метр, рифма, poetik sintaksis va she'r tahlili (стихосложе́ние, стихове́дение)Dars nomi: She'riy til — стихосложе́ние asoslari va she'rni tahlil qilish mahorati: ритм va метр ; ikki bo'g'inli o'lchovlar — ямб va хоре́й ; uch bo'g'inli o'lchovlar — да́ктиль , амфибра́хий , ана́п29 daq
- C2 — 11-dars: Intertekstuallik (интертекстуа́льность) — sitata, allyuziya, reminissensiya, tsenton, epigraf, "o'zga so'z" va matnlararo bog'lanishBitta jumladan boshlaymiz. Zamonaviy rus gazetasida shunday sarlavha chiqadi: «Быть и́ли не пить — вот в чём вопро́с» — bu spirtli ichimliklarga qarshi kampaniya haqidagi maqola. Bir soniyaga to'xtang35 daq
- C2 — 12-dars: Stilizatsiya va parodiya (стилиза́ция, паро́дия) — uslubni ongli taqlid va masxara, пасти́ш, сказ, буриме́Dars nomi: Stilizatsiya va parodiya — begona uslubni ongli ravishda taqlid qilish san'ati: стилиза́ция , паро́дия , пасти́ш , сказ , va til-o'yin janrlari буриме́, липогра́мма. Bularning barchasini bi31 daq
- C2 — 13-dars: Oʻtsenochnost va tonallik (оце́ночность, тона́льность) — nozik baho ifodalash, matn ohangi, subyektiv modallik choʻqqisiC2 darajaning eng nozik mahoratlaridan biriga keldik — matn ohangini boshqarish. Siz allaqachon konnotatsiyani , ironiyani , podtekstni va subyektiv modallikni egallagansiz. Endi ularning barchasi bit30 daq
- C2 — 14-dars: Ekspressiv fonetika va grafika (экспресси́вная фоне́тика, зву́копись) — tovush timsoli, alliteratsiya, assonans, onomatopeya, grafik vositalarBitta satrdan boshlaymiz. Konstantin Balmontning mashhur ikki qatorini ovoz chiqarib o'qing:30 daq
- C2 — 15-dars: Notiqlik mahorati — cho'qqi (ора́торское мастерство́) — klassik ritorika kanoni, notiqlik turlari, nutq dramaturgiyasi, notiq mahorati cho'qqisiDars nomi: Notiqlik mahorati — cho'qqi : klassik ritorikaning besh bosqichli kanoni , notiqlik turlari , ekspressiv vositalarni ustalik bilan boshqarish, nutq dramaturgiyasi , auditoriya bilan mahorat39 daq
- C2 — 16-dars: Akademik yozuv — cho'qqi (акаде́мическое письмо́) — монография va диссертация tuzilishi, научная полемика, ilmiy apparat, meta-til, научный этикетDars nomi: Akademik yozuv — cho'qqi . Bu darsda siz alohida ilmiy maqoladan katta ilmiy asar darajasiga ko'tarilasiz: моногра́фия va диссерта́ция tuzilishi; ilmiy fikrni himoya qilish va o'zganikini a34 daq
- C2 — 17-dars: Publitsistik mahorat — cho'qqi (публицисти́ческое мастерство́) — muallif idiostili, kolumnistika, esse cho'qqisi, ta'sir san'ati, sarlavha mahorati, polemika va OAV etikasiDars nomi: Publitsistik mahorat — cho'qqi . Bu darsda siz alohida tahliliy janrni tanishdan professional publitsist — kolumnist, esseist, muallif darajasiga ko'tarilasiz: публицисти́ческий идиости́ль 34 daq
- C2 — 18-dars: Badiiy tarjima — художе́ственный перево́д mahorati (tarjima turlari, эквивале́нтность darajalari, she'r va nasr tarjimasi, tarjima transformatsiyalari, yo'qotish va компенса́ция)Bir tajriba bilan boshlaymiz. Pushkinning mashhur satrini oling: «Я вас люби́л: любо́вь ещё, быть мо́жет...». Uni o'zbekchaga uch xil o'giraylik. Birinchi yo'l — so'zma-so'z: "Men sizni sevdim: sevgi 31 daq
- C2 — 19-dars: Разговорная виртуозность — jonli nutq mahorati, ekspromt va so'z topqirligi (спонта́нность, остроу́мие, нахо́дчивость)Bir manzarani tasavvur qiling. Katta stol atrofida o'nlab odam o'tiribdi, kimdir kutilmaganda sizga savol berdi — jiddiy emas, ozgina piching bilan. Bir soniya. Hamma sizga qaraydi. Va siz ikkilanmasd35 daq
- C2 — 20-dars: Professional podtillar (профессиона́льные подъязыки́) — huquq, tibbiyot, IT, moliya, fan tili; термин vs профессионали́зм vs жарго́н; латини́зм va англици́змDars nomi: Professional podtillar — bir umumiy rus tilining ichida yashaydigan ixtisoslashgan tillar: huquq , tibbiyot , IT/texnika , moliya va fan sohalarining terminologiyasi, kasbiy iboralari va re30 daq
- C2 — 21-dars: Territorial va ijtimoiy variantlar — dialekt, govor, sotsiolekt, mintaqaviy farq (диале́кты, го́воры, социоле́кты, просторе́чие, региоле́кты)Dars nomi: Til birligi va til xilma-xilligi — литерату́рный язы́к markazi atrofida joylashgan territorial va ijtimoiy variantlar tizimi: территориа́льные диале́кты , дале́ктная ле́ксика, городско́е пр31 daq
- C2 — 22-dars: Til tarixi (исто́рия языка́) — etimologiya, arxaik qatlam, tovush va grammatika o'zgarishlari, alifbo islohotiBitta so'zdan boshlaymiz. Har kuni yuz marta aytiladigan so'z — спаси́бо . Zamonaviy rus tilida bu shunchaki minnatdorchilik shakli, ma'nosi "shaffof" emas — go'yo bo'linmas bir bo'lak. Lekin bir soni32 daq
- C2 — 23-dars: Til me'yori va uni buzish (языкова́я но́рма и её наруше́ние) — me'yor tushunchasi, kodifikatsiya, me'yor dinamikasi, xato vs ijodiy buzish, til siyosatiBitta savoldan boshlaymiz. Кофе — qaysi jinsda? Agar siz «мужско́й» desangiz — haqsiz. Agar «сре́дний» desangiz — siz ham haqsiz. Endi ikkinchi savol: звони́т yoki зво́нит? Bu yerda ikkalasi ham to'g'36 daq
- C2 — 24-dars: Mavzuli lug'at — ekspert daraja (философская, искусствоведческая, лингво-литературоведческая va общественно-теоретическая ле́ксика — cho'qqi terminologiya)Dars nomi: Mavzuli lug'at — ekspert daraja . Bu darsda siz kursning eng yuqori leksik qatlami — falsafa, san'atshunoslik, tilshunoslik-adabiyotshunoslik va ijtimoiy-siyosiy nazariyaning cho'qqi termin28 daq
- C2 — 25-dars: YAKUNIY checkpoint + C2 takrori + BUTUN KURS xulosasi (ТРКИ-4)Tabriklaymiz! Siz shu qatorlarni o'qiyotgan ekansiz — demak, siz rus tilini A1 dan C2 gacha bo'lgan butun yo'lni bosib o'tdingiz. Bu — oddiy yutuq emas. Dunyoda rus tilini o'rganishni boshlaganlarning25 daq
LUG'AT (tarjima lug'ati)
- Rus tili — Mavzuli tarjima lug'ati (LUGAT)Har fayl mavzular bo'yicha jadvallardan iborat:2 daq
- Inson — tana, sog'liq, tashqi ko'rinish, yosh| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |12 daq
- Oila, qarindoshlik, munosabatlar, ijtimoiy hayot| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |12 daq
- 3-mavzu — Uy, maishiy jihozlar, ro'zg'or| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |15 daq
- 04 — Ovqat, oshxona, restoran| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |19 daq
- 05 — Kiyim, moda, aksessuarlarTurkum belgilari: ot, НСВ/СВ — fe'l aspekti .15 daq
- 06 — Shahar, transport, sayohat| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |13 daq
- 07 — Ish, kasblar, iqtisod, moliya| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |14 daq
- Ta'lim, fan, texnologiya — Mavzuli lug'at (08)| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |13 daq
- 09 — Tabiat, ob-havo, hayvonlar, o'simliklar| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |14 daq
- 10. Vaqt, sana, sonlar, o'lchov| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |15 daq
- 11. His-tuyg'u, kayfiyat, xarakter, aqliy holat| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |16 daq
- 12. Jamiyat, siyosat, huquq, davlat| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |13 daq
- 13. Madaniyat, san'at, sport, dam olish| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |14 daq
- Eng muhim fe'llar — grammatik yadro (aspekt juftlari bilan)| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |20 daq
- Grammatik yadro — sifat, ravish, predlog, bog'lovchi, olmosh| Ruscha | Urg'u | Turkum | O'zbekcha | Misol | Daraja |16 daq